As the world’s English teaching experts, we know the unique way children learn. Our face-to-face English courses in our teaching centres have been designed with this in mind. All our teachers are highly experienced and qualified and know how to motivate and inspire young minds to learn. They create a safe and nurturing environment where it is natural and enjoyable for your child to learn English. A Brazil Volunteers se compromete em cuidar da educação do seu filho.Somos uma Escola Logosófica Ligue 33210869 e agende uma visita.

Quer estudar ou viver no Paraguay?Venha estudar na Brazil Volunteers e viaje conosco para um dos Países que mais cresce na America do Sul. Zap Us 985104637.Últimas Vagas!!!

A Brazil Volunteers e seus Professores parabenizam todos os estudantes pelo seu dia.A esperança se renova todos os dias quando tem um guerreiro ou uma guerreira em uma sala de aula desse País.Acreditamos em um futuro bilíngue ,nobre e cheio de prodígios no universo estudantil de nossa nação.Hails to our Pupils!!!Congratulations!!!

Não ensinamos só inglês na Brazil Volunteers.

Nossa escola sabe que educar crianças e adolescentes não significa apenas ensinar a eles um novo idioma.


Aqui seu filho pratica regras de convivência e é encorajado a desenvolver sua autonomia e autoconfiança.

                                                                                                           

Mais horas para praticar, menos alunos nas turmas.

Com esta estrutura, nossos alunos conseguem atingir a fluência no idioma.

                              Ligue

33210869 ou 985104637 e agende sua inscrição

Lesson Plan: Politeness

Lesson Plan: Politeness

This is a lesson plan that I created. Additional, attached materials may or may not be mine, but I have tried to give credit where I can. I have found many lesson plan ideas created by other education bloggers and websites to be extremely helpful in my own teaching, and I would like to contribute to the pool of available resources. Please feel free to use the lesson plans for personal purposes and teaching, but I retain all the rights to my own created content.

Lesson Topic: Politeness

Level: B1

Context: Adult learners, Business English course

Style: Task-Based Language Teaching

Politeness is more of a cultural issue than a language issue. Language learners need to know both the correct forms to use AND the reason that these forms are polite or impolite. Every culture has a unique set of values, no matter what language the cultural members are speaking.

The difficulty I had with this topic was explaining which forms to use with other non-native English speakers when speaking in English. My students wanted to know whether they should use the politeness level that would be required in an American or British context because they were speaking in English, or whether they should use the politeness level that would be required in their own context because that was the common culture. That will be a choice that the learner will need to make on their own, and perhaps giving them some strategies for making the decision would be helpful.

Step 1: Schema Building

For the first part of the lesson, I collected some comics found in a Google image search that dealt with politeness in English. Here are some of the ones I used, but you can really use anything.

They like this one the most.

We read the comics, and then we talked about why they were funny. This is an important step, because a lot of the humor will be lost if the reader does not understand small details (for example, what is a Cherry Cordial and what does the adjective cordial mean?) After everyone understood the comics, I asked them for the phrases found in the comics to elicit some key vocabulary.

Next, I turned to a discussion of how, since there are different levels of politeness in every language, we figure out how polite we need to be when we are speaking. The students could suggest a few of these on their own, and they could recognize the other ones when prompted. Some possible factors that determine politeness are: (1) social distance between of speaker and listener (including age, gender, etc.); (2) power relations between speaker and listener; (3) conversation setting; (4) conversation topic; (5) degree of imposition (for requests); (6) severity of offense (for an apology); and (7) value of complimented item.

Step 2: Practice

To practice the new material, I created a list of requests that were very formally polite (such as “When you have a minute, could you be so kind as to send me an email reminder for the meeting?”), casually polite (such as “Could I see that newspaper, please?”), and non-polite (such as “Did you hear what she just said?”). It is important to point out to the students that non-polite forms are not always rude. For example, using a non-polite forms with family or close friends is often the norm, and no one will feel offended. However, using a non-polite form when a polite form should be used will probably cause someone to be offended.

After I created the list, I printed it out, cut up the lines, and mixed all of the requests up. Then, I gave them to the students and asked them to put the different requests into categories of non-polite, casual polite, and formally polite. They all worked together since it was a small group. At the end, I had them explain why they put each request in each category. Some of them were not exactly in the category that I had intended, but their explanations of why they had put it in the category was acceptable, so I left it.

Step 3: Listening

For our class, this part of the lesson was homework, but it could just as easily have happened in class. I had them watch 2 videos (and I also provided 2 extra videos, if they had time). These are the videos.

1. Yes and No – I find that one of the biggest “rude” problems with German speakers is their directness in answering yes and no. With Spanish speakers, however, I often found that the problem was feeling like they couldn't politely say no (and consequently, they would communicate a 'yes' when they really meant 'no'). So, either way, knowing how to say yes or no politely is very important.
2. Asking Permission – Unfortunately, asking permission can sound accusing or demanding if not done properly. This video gives some good pointers.
3. Want vs. Would Like (Extra) – Important for requests, especially when you are requesting action from a colleague or associate.
4. Softening the Message (Extra) – The right amount of indirectness is important for English speakers. Too direct, and you will be considered rude and pushy; not direct enough, and you won't be understood. This video talks about how to soften the directness of a message.

Step 4: Grammar - Politeness Strategies

In this lesson, the majority of the “Grammar” information was presented in the listening section. We did go over what was mentioned in the videos, and then we also talked about some other politeness strategies, including:

1. Hedging: Er, could you, er, perhaps, close the, um , window?
2. Pessimism: I don't suppose you could close the window, could you?
3. Indicating deference: Excuse me, sir, would you mind if I asked you to close the window?
4. Apologizing: I'm terribly sorry to put you out, but could you close the window?
5. Impersonalized: The management requires all windows to be closed. (source)

Also, we talked about how, in English, a negative response to a request should usually be followed by an excuse. The more specific the excuse, the politer and more friendly the person is perceived to be. For example, when asked to meet someone for lunch, the response “I'm sorry, I have an appointment with a client at lunch today.” is more polite than “I'm sorry, I'm busy.”

Step 5: Practice

For practice, we first started by editing some formally polite requests (“If it isn't any trouble, would you be kind enough to email Mr. Jones about the project?) to more casually polite forms (“Would you please email Mr. Jones about the project?”) that would be appropriate for use between colleagues, especially when there is a power dynamic involved. (Idea credit)

Next, we practiced saying no to requests. One person was on the “hot seat,” and everyone in the class would make a request. Here's the catch: The person on the “hot seat” must say no to the requests using a different reason or strategy every time, and all of the other students are making requests in order to get the “hot seat” student to say yes. Some of the rounds went like this:

• “Bob, Your reports are always so nice and organized. Would you be able to send me a copy of the template?” --“No, I'm sorry. I am not allowed to send them out because they are confidential”
• “Joe, would you like to have some coffee with me? I have brought an extra piece of cake for you.” – “No, I am sorry, I must go to a meeting. Can we have coffee later today?”
• “Jan, would you like me to babysit your three children so you and your husband can go out tonight? I have no plans and I am happy to watch them for free” – “Thank you, but my mother-in-law is in town, and she is watching them for me tonight. Are you free next week?”

It was a very fun exercise, and the students enjoyed it. (Idea credit)

Step 6: Skits, 3 ways

The task at the end of the lesson was a skit. The students, in groups of two and three, wrote a short, formally polite skit that had to include 2 requests and at least one “no” answers. Then, they re-wrote the skit casually polite and then non-polite. When they were presenting the skits, the other group had to guess which version they were doing, and then to say why they thought so. This also brought a lot of laughs. I think that sometimes adults forget that learning can be fun.

Language Learning Strategies: Affective Strategies

Language Learning Strategies: Affective Strategies

“The affective side of the learner is probably on of the very biggest influences on language learning success or failure” Rebecca Oxford, Language Learning Strategies, p. 140

This month, I was working with a very intelligent, very educated, and very perceptive English learner who identified her main problem with English as an emotional issue. She explained to me that, although she had learned English in school as a young girl (over 20 years ago), she never really learned to use it. A year ago, she started practicing her English again. She started writing emails to colleagues, she started listening to the BBC radio, and she started trying to speak.

When she started, she said she felt great about her success, but now, a year later, she feels terrible about her English. It gives her anxiety and she “feels bad” when she speaks it. I believe that this anxiety is common to language learners, and that it could be related to the language learner's progression through the Conscious Competence model.

Image from Creativeaffirmations.com

In the first step, the language learners are not conscious of the lack of competence in the language. As they move through the model, they become aware of their incompetency. Although this eventually leads to language learning (because they realize that there are deficiencies in their language), I believe that it also increases anxiety (because, again, they realize that there are deficiencies in their language).

Another interesting point I observed during our session was her description of her own language and language use:

• “I feel bad about my English.”
• “I think that my English is not very good.”
• “My speaking is bad. I think that people will not understand me.”

This negative language reflects a low language self-esteem, which can be very damaging tto possible success, as well as to future reduction of anxiety. Negative statements about language learning keep the learner in a constant mindset of pending failure.

I feel that learners' emotions are often overlooked in language learning. Stress, anxiety, or general bad feelings about language learning prevents learners from accessing the language that they already have, and additionally, from acquiring the language that are exposed to. Here is an interesting article that discusses this topic and a different article on the same informationwhere you can read the abstract or buy the research that these two news articles talk about. Krashen's Affective Filter hypothesis proposes that affective factors create a mental block that prevents language input from reaching the language acquisition part of the brain.

Affective Strategies in language learning can help students identify these negative emotional features, increase their language self-esteem, and decrease their anxiety. Oxford's Affective Strategies for language learning are :

• Lower Your Anxiety: The best way to lower anxiety is to relax. Listen to music, laugh, play a game, or meditate! A while ago, Ann Evans from Linguistics in the Classroom wrote about how she uses meditation in the language classroom. This is a great example of lowering anxiety.
• Encourage Yourself: Help students overcome negative language self-esteem by making them act positively. Have them write down positive strides that they've made in language learning, or help them set achievable short-term goals that they can reward themselves for.
• Take Your Emotional Temperature: Increasing learners' awareness of emotions is very important, as well. Often, they don't know what they are feeling, or even that stress and anxiety are normal. Help them identify how their anxiety and stress may be playing out in their lives, and then show them how to counteract it (with the other two affective strategies)! A good tool for taking your emotional temperature is using some sort of checklist (with the different emotions) and having students identify what they are feeling daily.

INGRESSO PARA O 2º SEMESTRE LETIVO DE 2017 O Departamento de Ensino de Línguas Estrangeiras da Brazilvolunteers.org comunica que estará aberto, no período de 10/08/2017 a 31/08/2017, o atendimento ao público para o preenchimento de vagas nos diferentes níveis de línguas estrangeiras oferecidas(Inglês,Francês,Espanhol,Alemão,Italiano,Português para estrangeiros), conforme cronograma e disposições do nosso Instituto.

1. Do Teste de Nível e do Atendimento    
Os candidatos que já tenham conhecimento na língua que pretendem estudar deverão agendar-se, a partir do dia 10 até dia 20 de Agosto de 2017 (ou enquanto houver vagas para agendamento), marcando hora, pessoalmente ou pelo telefone 3321-0869 para o Teste de Nivelamento, podendo ser testados em mais de uma língua, de acordo com a nossa disponibilidade. Os Testes de Nivelamento ocorrerão nos dias 22, 25 e 26 de Agosto, de acordo com a prévia marcação. Este teste serve apenas para encaminhar o candidato ao nível da língua que lhe corresponda. Os resultados dos testes serão divulgados no dia 31/08/2017 (Quinta feira) a partir das 09 horas na recepção do Instituto. ATENÇÃO: O teste de nível não é obrigatório para entrar na Brazilvolunteers.org Se o aluno não tem conhecimento da língua, deve entrar no nível 1(Absolute Beginners), sem a necessidade do teste.

• Os testes de Nivelamento e as Fichas de Atendimento, bem como o atendimento em si, não garantem vaga, e ocorrerão conforme cronograma em anexo.
2. Da Inscrição
A inscrição (R$ 150,00) ocorrerá no ato de atendimento, conforme disponibilidade de vagas existentes na data. As listas de vagas (turmas, dias e horários) estarão na recepção da escola, a partir do dia 12 /08/2017 (Sábado).

• Os Candidatos que fizeram o teste de nivelamento somente poderão se inscrever no nível para o qual foram qualificados.
• O candidato, no ato da inscrição, poderá se inscrever em mais de uma língua, se houver vaga, pagando a taxa de ambas as línguas. Do dia 10 até 22 de Agosto

os alunos pagarão promocionalmente apenas R$100,00 de Inscrição. Nosso telefone para agendamento de testes e inscrições é 33210869 ou (zap)985104637

INGRESSO PARA O 2º SEMESTRE LETIVO DE 2017 O Departamento de Ensino de Línguas Estrangeiras da Brazilvolunteers.org comunica que estará aberto, no período de 10/07/2017 a 31/07/2017, o atendimento ao público para o preenchimento de vagas nos diferentes níveis de línguas estrangeiras oferecidas(Inglês,Francês,Espanhol,Alemão,Italiano,Português para estrangeiros), conforme cronograma e disposições do nosso Instituto.

1. Do Teste de Nível e do Atendimento    
Os candidatos que já tenham conhecimento na língua que pretendem estudar deverão agendar-se, a partir do dia 10 até dia 25 de Julho de 2017 (ou enquanto houver vagas para agendamento), marcando hora, pessoalmente ou pelo telefone 3321-0869 para o Teste de Nivelamento, podendo ser testados em mais de uma língua, de acordo com a nossa disponibilidade. Os Testes de Nivelamento ocorrerão nos dias 22, 25 e 31 de Julho, de acordo com a prévia marcação. Este teste serve apenas para encaminhar o candidato ao nível da língua que lhe corresponda. Os resultados dos testes serão divulgados no dia 05/08/2017 (Sábado) a partir das 09 horas na recepção do Instituto. ATENÇÃO: O teste de nível não é obrigatório para entrar na Brazilvolunteers.org Se o aluno não tem conhecimento da língua, deve entrar no nível 1(Absolute Beginners), sem a necessidade do teste.

• Os testes de Nivelamento e as Fichas de Atendimento, bem como o atendimento em si, não garantem vaga, e ocorrerão conforme cronograma em anexo.
2. Da Inscrição

A inscrição (R$ 150,00) ocorrerá no ato de atendimento, conforme disponibilidade de vagas existentes na data. As listas de vagas (turmas, dias e horários) estarão na recepção da escola, a partir do dia 22 /07/2017 (Sábado).

• Os Candidatos que fizeram o teste de nivelamento somente poderão se inscrever no nível para o qual foram qualificados.
• O candidato, no ato da inscrição, poderá se inscrever em mais de uma língua, se houver vaga, pagando a taxa de ambas as línguas.Do dia 10 até 22 de Julho os alunos pagarão promocionalmente apenas R$100,00 de Inscrição.Nosso telefone para agendamento de testes e inscrições é 33210869 ou (zap)985104637

BRAZIL VOLUNTEERS - O melhor Centro Linguístico de Salvador lança o Valor Social e democratiza o ensino de língua estrangeira em Salvador

A baixa porcentagem de pessoas que falam inglês tem colocado o Brasil em um ranking muito ruim recentemente.São muitos Profissionais com formação acadêmica no mercado porém desempregados pelo fato de não falar uma língua estrangeira.Pensando nisso a BrazilVolunteers.org lançou uma promoção até 15 de Julho para que todos aqueles que desejam um futuro profissional melhor mas estão descapitalizados. Nossa Instituição decidiu promover um  valor que cabe no bolso de todos com um intuito de ajudar o maior número de pessoas possíveis.O Valor Social está disponível apenas para os cursos de inglês,Italiano,alemão e francês.Ligue agora mesmo e não perca a oportunidade de pagar apenas R$59,00 mensais.Call us now 33210869 ou (whatsup) 985104637 ATENÇÂO:Valor válido apenas até este Sábado.

BRAZIL VOLUNTEERS - O melhor Centro Linguístico de Salvador lança o Valor Social e democratiza o ensino de língua estrangeira em Salvador

A baixa porcentagem de pessoas que falam inglês tem colocado o Brasil em um ranking muito ruim recentemente.São muitos Profissionais com formação acadêmica no mercado porém desempregados pelo fato de não falar uma língua estrangeira.Pensando nisso a BrazilVolunteers.org lançou uma promoção até 15 de Julho para que todos aqueles que desejam um futuro profissional melhor mas estão descapitalizados. Nossa Instituição decidiu promover um  valor que cabe no bolso de todos com um intuito de ajudar o maior número de pessoas possíveis.O Valor Social está disponível apenas para os cursos de inglês,Italiano,alemão e francês.Ligue agora mesmo e não perca a oportunidade de pagar apenas R$59,00 mensais.Call us now 33210869 ou whatsup 985104637 ATENÇÂO:Valor válido apenas até este Sábado.

BRAZIL VOLUNTEERS - O melhor Centro Linguístico de Salvador lança o Valor Social e democratiza o ensino de língua estrangeira em Salvador

A baixa porcentagem de pessoas que falam inglês tem colocado o Brasil em um ranking muito ruim e recentemente.São muitos Profissionais com formação acadêmica no Mercado porém desempregados pelo fato de não falar uma língua estrangeira.Pensando nisso a BrazilVolunteers.org lançou uma promoção até 15 de Julho para que todos aqueles que desejam um futuro profissional melhor mas estão descapitalizados agora possam estudar na Instituição por um  valor que cabe no bolso de todos.O valor social está disponível apenas para os cursos de inglês,Italiano,alemão e francês.Ligue agora mesmo e não perca a oportunidade de pagar apenas R$59,00 mensais.Call us now 33210869

A Brazil Volunteers é uma organização Global para Estudantes que querem conquistar uma melhor posição nas suas carreiras.Ligue 33210869 e agende sua inscrição

A Brazil Volunteers é uma organização Global para Estudantes que querem conquistar uma melhor posição nas suas carreiras.Ligue 33210869 e agende sua inscrição

INGRESSO PARA O 2º SEMESTRE LETIVO DE 2017 O Departamento de Ensino de Línguas Estrangeiras da Brazilvolunteers.org comunica que estará aberto, no período de 29/06/2017 a 15/07/2017, o atendimento ao público para o preenchimento de vagas nos diferentes níveis de línguas estrangeiras oferecidas(Inglês,Francês,Espanhol,Alemão,Italiano,Português para estrangeiros), conforme cronograma e disposições do nosso Instituto.

1. Do Teste de Nível e do Atendimento
Os candidatos que já tenham conhecimento na língua que pretendem estudar deverão agendar-se, a partir do dia 01 até dia 15 de Julho de 2017 (ou enquanto houver vagas para agendamento), marcando hora, pessoalmente ou pelo telefone 3321-0869 para o Teste de Nivelamento, podendo ser testados em mais de uma língua, de acordo com a nossa disponibilidade. Os Testes de Nivelamento ocorrerão nos dias 1, 05 e 10 de Julho, de acordo com a prévia marcação. Este teste serve apenas para encaminhar o candidato ao nível da língua que lhe corresponda. Os resultados dos testes serão divulgados no dia 15/06/2017 (Sábado) a partir das 09 horas na recepção do Instituto. ATENÇÃO: O teste de nível não é obrigatório para entrar na Brazilvolunteers.org Se o aluno não tem conhecimento da língua, deve entrar no nível 1(Absolute Beginners), sem a necessidade do teste.

• Os testes de Nivelamento e as Fichas de Atendimento, bem como o atendimento em si, não garantem vaga, e ocorrerão conforme cronograma em anexo.
2. Da Inscrição
A inscrição (R$ 100,00) ocorrerá no ato de atendimento, conforme disponibilidade de vagas existentes na data. As listas de vagas (turmas, dias e horários) estarão na recepção da escola, a partir do dia 01 /07/2017 (Sábado).

• Os Candidatos que fizeram o teste de nivelamento somente poderão se inscrever no nível para o qual foram qualificados.
• O candidato, no ato da inscrição, poderá se inscrever em mais de uma língua, se houver vaga, pagando a taxa de ambas as línguas.Do dia 1 até 15 de Julho os alunos pagarão promocionalmente apenas R$100,00 de Inscrição.Nosso telefone para agendamento de testes e inscrições é 33210869 ou (zap)985104637

INGRESSO PARA O 2º SEMESTRE LETIVO DE 2017 O Departamento de Ensino de Línguas Estrangeiras da Brazilvolunteers.org comunica que estará aberto, no período de 29/06/2017 a 15/07/2017, o atendimento ao público para o preenchimento de vagas nos diferentes níveis de línguas estrangeiras oferecidas(Inglês,Francês,Espanhol,Alemão,Italiano,Português para estrangeiros), conforme cronograma e disposições do nosso Instituto.

1. Do Teste de Nível e do Atendimento
Os candidatos que já tenham conhecimento na língua que pretendem estudar deverão agendar-se, a partir do dia 01 até dia 15 de Julho de 2017 (ou enquanto houver vagas para agendamento), marcando hora, pessoalmente ou pelo telefone 3321-0869 para o Teste de Nivelamento, podendo ser testados em mais de uma língua, de acordo com a nossa disponibilidade. Os Testes de Nivelamento ocorrerão nos dias 1, 05 e 10 de Julho, de acordo com a prévia marcação. Este teste serve apenas para encaminhar o candidato ao nível da língua que lhe corresponda. Os resultados dos testes serão divulgados no dia 15/06/2017 (Sábado) a partir das 09 horas na recepção do Instituto. ATENÇÃO: O teste de nível não é obrigatório para entrar na Brazilvolunteers.org Se o aluno não tem conhecimento da língua, deve entrar no nível 1(Absolute Beginners), sem a necessidade do teste.

• Os testes de Nivelamento e as Fichas de Atendimento, bem como o atendimento em si, não garantem vaga, e ocorrerão conforme cronograma em anexo.
2. Da Inscrição
A inscrição (R$ 100,00) ocorrerá no ato de atendimento, conforme disponibilidade de vagas existentes na data. As listas de vagas (turmas, dias e horários) estarão na recepção da escola, a partir do dia 01 /07/2017 (Sábado).

• Os Candidatos que fizeram o teste de nivelamento somente poderão se inscrever no nível para o qual foram qualificados.
• O candidato, no ato da inscrição, poderá se inscrever em mais de uma língua, se houver vaga, pagando a taxa de ambas as línguas.Do dia 1 até 15 de Julho os alunos pagarão promocionalmente apenas R$100,00 de Inscrição.Nosso telefone para agendamento de testes e inscrições é 33210869 ou (zap)985104637

INGRESSO PARA O 2º SEMESTRE LETIVO DE 2017 O Departamento de Ensino de Línguas Estrangeiras da Brazilvolunteers.org comunica que estará aberto, no período de 29/06/2017 a 15/07/2017, o atendimento ao público para o preenchimento de vagas nos diferentes níveis de línguas estrangeiras oferecidas(Inglês,Francês,Espanhol,Alemão,Italiano,Português para estrangeiros), conforme cronograma e disposições do nosso Instituto.

1. Do Teste de Nível e do Atendimento
Os candidatos que já tenham conhecimento na língua que pretendem estudar deverão agendar-se, a partir do dia 01 até dia 15 de Julho de 2017 (ou enquanto houver vagas para agendamento), marcando hora, pessoalmente ou pelo telefone 3321-0869 para o Teste de Nivelamento, podendo ser testados em mais de uma língua, de acordo com a nossa disponibilidade. Os Testes de Nivelamento ocorrerão nos dias 1, 05 e 10 de Julho, de acordo com a prévia marcação. Este teste serve apenas para encaminhar o candidato ao nível da língua que lhe corresponda. Os resultados dos testes serão divulgados no dia 15/06/2017 (Sábado) a partir das 09 horas na recepção do Instituto. ATENÇÃO: O teste de nível não é obrigatório para entrar na Brazilvolunteers.org Se o aluno não tem conhecimento da língua, deve entrar no nível 1(Absolute Beginners), sem a necessidade do teste.

• Os testes de Nivelamento e as Fichas de Atendimento, bem como o atendimento em si, não garantem vaga, e ocorrerão conforme cronograma em anexo.
2. Da Inscrição
A inscrição (R$ 100,00) ocorrerá no ato de atendimento, conforme disponibilidade de vagas existentes na data. As listas de vagas (turmas, dias e horários) estarão na recepção da escola, a partir do dia 01 /07/2017 (Sábado).

• Os Candidatos que fizeram o teste de nivelamento somente poderão se inscrever no nível para o qual foram qualificados.
• O candidato, no ato da inscrição, poderá se inscrever em mais de uma língua, se houver vaga, pagando a taxa de ambas as línguas.Do dia 1 até 15 de Julho os alunos pagarão promocionalmente apenas R$100,00 de Inscrição.

Brazilvolunteers.org: Curso Intensivo de Língua Estrangeira com Certific...

Brazilvolunteers.org: Curso Intensivo de Língua Estrangeira com Certific...

Programa de Formação Linguística Definitiva

Estão abertas Inscrições para os Cursos de Inglês,Espanhol,Alemão,Mandarim,Japonês,Italiano,Francês e Português para estrangeiros da Brazil Volunteers. Nessa primeira fase atenderemos alunos apenas de Salvador e região metropolitana e na segunda fase atenderemos alunos de outras cidades do Brasil e do exterior. DON`T MISS IT!!!ENROLL A.S.A.P  33210869

Curso Intensivo de Língua Estrangeira com Certificação

Estão abertas Inscrições para os Cursos de Inglês,Espanhol,Alemão,Mandarim,Japonês,Italiano,Francês e Português para estrangeiros da Brazil Volunteers. Nessa primeira fase atenderemos alunos apenas de Salvador e região metropolitana e na segunda fase atenderemos alunos de outras cidades do Brasil e do exterior. DON`T MISS IT!!!ENROLL A.S.A.P  33210869

Estudar uma língua estrangeira está entre uma das principais resoluções para o ano de 2017. Estude na Brazil Volunteers e avance 1 ano em apenas 45 dias. Call us now 33210869                                                                                                                                                                                                                                                         

Aprenda um novo idioma

Além de melhorar suas habilidades de comunicação, estudar uma nova língua pode ser considerado um diferencial na hora de uma entrevista de emprego. Escolha uma cultura com a qual você se identifica e comece já os estudos!

Veja outras:Gaste mais tempo com as pessoas que importam

Devemos nos concentrar em passar nosso tempo com as pessoas que se preocupam com a gente. Compartilhar momentos com pessoas sinceras, alegres e que contagiam o ambiente para o bem é o melhor remédio para ser feliz.                                                                                                                      Assista à menos TV; leia mais livros

O tempo que você desperdiça assistindo TV poderia estar sendo gasto com atividades que desenvolvem suas habilidades e promovem o bem-estar. Ao reduzi-lo, você vai perceber que seu dia pode ser ainda mais longo e produtivo. Uma boa pedida é investir na leitura de livros, a melhor maneira de ganhar conhecimento sobre diversos assuntos e o melhor exercício para seu cérebro.